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        2020-2026年中國高等網絡教育行業市場現狀調研及市場發展前景報告

        2020-2026年中國高等網絡教育行業市場現狀調研及市場發展前景報告
        • 出版單位:智研咨詢集團
        • 報告編號:R788356
        • 客服郵箱:sales@chyxx.com
        • 交付方式:Email電子版/特快專遞
        • 價  格:紙介版:8000元 電子版:8000元 紙介+電子:8200元
        • 訂購電話:010-60343812 400-600-8596
          010-60343813 400-700-9383
        • 《2020-2026年中國高等網絡教育行業市場現狀調研及市場發展前景報告》共十章,包含2015-2019年中國教育事業運行態勢分析,2015-2019年中國高等網絡教育的發展前景和趨勢分析,2015-2019年中國高等網絡教育產業投資機會與風險分析等內容。
        • 下載PDF版訂購單訂購流程

            遠程教育,在教育部已出臺的一些文件中,也稱現代遠程教育為網絡教育,是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式,它突破了時空的界線,有別于傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生,通常是業余進修者。由于不需要到特定地點上課,因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授(函授)等多種不同管道互助學習。是現代信息技術應用于教育后產生的新概念,即運用網絡技術與環境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學歷限制,為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。
            智研咨詢發布的《2020-2026年中國高等網絡教育行業市場現狀調研及市場發展前景報告》共十章。首先介紹了高等網絡教育行業市場發展環境、高等網絡教育整體運行態勢等,接著分析了高等網絡教育行業市場運行的現狀,然后介紹了高等網絡教育市場競爭格局。隨后,報告對高等網絡教育做了企業經營分析,最后分析了高等網絡教育行業發展趨勢與投資預測。您若想對高等網絡教育有個系統的了解或者想投資高等網絡教育行業,本報告是您不可或缺的重要工具。
            本研究報告數據主要采用國家數據,海關總署,問卷調查數據,商務部采集數據等數據庫。其中宏觀經濟數據主要來自國家統計局,部分行業統計數據主要來自國家統計局及市場調研數據,企業數據主要來自于國統計局企業統計數據庫及證券交易所等,價格數據主要來自于各類市場監測數據庫。

        報告目錄:

        第一章 2015-2019年中國高等網絡教育產業運行環境分析
        第一節 2015-2019年中國宏觀經濟環境分析
        一、中國GDP分析
        二、城鄉居民家庭人均可支配收入分析
        三、全社會固定資產投資分析
        四、進出口總額及增長率分析
        五、社會消費品零售總額
        第二節 2015-2019年中國高等網絡教育產業政策環境分析
        一、《中華人民共和國教育法》
        二、《關于支持若干所高等學校建設網絡教育學院開展現代遠程教育試點工作的幾點意見》
        三、教育部辦公廳關于印發《關于現代遠程教育校外學習中心(點)》(試行)
        四、《教育管理信息化標準》
        節 2015-2019年中國高等網絡教育產業社會環境分析

        第二章 2015-2019年世界高等網絡教育產業運行動態分析
        第一節 2015-2019年世界網絡教育概況
        一、世界網絡教育體系特點分析
        二、歐洲跨國高等教育合作模式及發展
        三、美國網上教學發展喜憂并存
        四、美國網絡教育方式與途徑
        五、日本網絡教育開始走紅
        第二節 2015-2019年國外高等網絡教育發展及啟示分析
        一、世界遠程高等教育概況
        二、美國遠程高等教育發展的基本態勢分析
        三、美國國家技術大學遠程教育借鑒意義分析
        四、國外高校網上教學成功和失敗的案例解析
        第三節 2015-2019年世界高等網絡教育產業發展趨勢分析

        第三章 2015-2019年中國高等網絡教育產業運行狀況綜述
        第一節 2015-2019年中國高等網絡教育發展概述
        一、網絡高等教育的優勢
        二、發展高等網絡教育的現實意義
        三、網絡高等教育致力于資源公平化
        第二節 2015-2019年中國高等網絡教育發展狀況分析
        一、我國網絡遠程教育學校發展狀況
        二、2019年69所試點高校可開展網絡高等學歷教育
        三、中國高等網絡教育學生年齡段分布
        第三節 2015-2019年中國高等網絡教育產業發展存在問題分析

        第四章 2015-2019年中國高等網絡教育產業運行態勢分析
        第一節 2015-2019年中國高等網絡教育產業運行現況
        一、中國網絡高等教育理論與實踐的差異
        二、中國遠程高等教育尚為成為主流
        三、面向網絡高等教育的信息素質教育
        第二節 2015-2019年中國中國普通高等院校網絡教育分析
        一、我國普通高校網絡教育取得的成就
        二、普通高校網絡教育發展的主要經驗
        三、普通高校網絡教育管理措施的加強
        四、中國普通高等院校網絡教育的發展趨勢
        第三節 2015-2019年中國高等職業院校的網絡教育分析
        一、網絡教學在高等職業教育中的應用
        二、高等職業院校實施網絡教育是現代教育的必然要求
        三、高等職業院校網絡教育的環境模式分析
        四、高等職業院校網絡化教育環境建設基本原則
        五、高等職業院校網絡教育教學組織

        第五章 2015-2019年中國網絡教育用戶行為調研分析
        第一節 2015-2019年中國網絡教育用戶基本屬性分析
        一、中國不同性別人群對網絡教育的參與情況
        二、中國不同年齡段用戶參加網絡教育的比例
        第二節 2015-2019年中國網絡教育用戶基本行為分析
        一、中國用戶參與的不同網絡教育形式比例情況
        二、中國網絡教育用戶選擇學校時參考的不同因素比例
        三、中國網絡教育用戶對網絡教育的信任度情況
        四、中國網絡教育用戶對網絡教育的滿意度情況
        五、中國未來一年內打算參加網絡教育的用戶比例
        六、中國未來一年打算參加不同網絡教育培訓類型比例
        七、促使中國用戶不參加網絡教育的不同原因比例
        第三節 2015-2019年中國不同網絡教育細分市場用戶行為分析
        一、網絡高等教育用戶行為分析
        二、職業認證網絡教育用戶行為分析
        三、網絡基礎教育用戶行為分析

        第六章 2015-2019年中國高等網絡教育產業市場競爭格局分析
        第一節 2015-2019年中國網絡教育產業競爭現狀分析
        一、網絡教育的競爭熱點分析
        二、當前網絡教育市場競爭格局概覽
        三、網絡教育市場競爭態勢
        四、“教育+商業”塑造網絡教育的核心競爭力
        第二節 2015-2019年中國高等網絡教育產業競爭力分析
        一、高等網絡教育集中度分析
        二、高等網絡教育服務競爭分析
        第三節 2015-2019年中國高等網絡教育提升競爭力策略分析

        第七章 2015-2019年中國主要開展網絡學校的高校分析
        第一節 東北財大網絡教育學院
        一、環境管理標準
        二、設備管理標準
        三、物料管理標準
        四、人員管理標準
        五、服務及培訓標準
        六、業務操作標準
        七、質量管理標準
        第二節 北大在線網絡教育
        一、教學管理平臺的特點及其體系結構
        二、北大在線網絡教育管理平臺使用者角色及其功能
        三、網絡課件系統的教學設計和開發原則
        四、網絡課件的制作流程
        五、北大在線網絡教育的發展
        六、北大在線立足服務謀發展
        第三節 其他學校的網絡教育
        一、中央廣播電視大學
        二、西南財經大學網絡教育學院
        三、華東師大網院
        四、武漢大學網絡教育學院
        五、大連理工大學網絡教育學院
        六、中國科技大學網絡教育學院
        七、鄭州大學遠程教育學院
        八、上海外國語大學網絡教育學院

        章 2015-2019年中國教育事業運行態勢分析
        第一節 2015-2019年中國教育發展現狀分析
        一、中國教育業的跨越式發展
        二、中國教育事業發展又好又快
        三、中國農村義務教育發展狀況
        四、中國教育業教育經費比例問題解析
        五、中國教育市場將趨向細分
        第二節 2015-2019年中國教育事業發展的體制改革分析
        一、中國教育體制改革取得重大進展
        二、中國體制改革推動教育發展取得巨大成就
        三、努力構建推動教育事業科學發展的體制機制
        第三節 2015-2019年中國教育信息化分析
        一、教育信息化全面解析
        二、十七大精神為教育信息化發展指明方向
        三、教育信息化應重視教育設備的完善
        四、教育信息化問題對策解析
        第四節 2015-2019年中國民辦教育分析
        一、中國民辦教育的發展與社會環境關系解析
        二、中國民辦教育的發展目標
        三、中國民辦高等教育的產業特征
        四、民辦教育發展的問題對策解析
        五、中國民辦教育事業的發展策略
        六、民辦教育的前景分析

        第九章 2015-2019年中國高等網絡教育的發展前景和趨勢分析
        第一節 2015-2019年中國網絡教育發展前景鋼材
        一、中國網絡教育前景看好
        二、網絡教育市場發展前景展望
        三、我國網絡教育的市場潛力巨大
        四、2019年我國網絡教育市場前景預測
        五、我國網絡教育發展戰略目標
        六、2015-2019年中國網絡教育發展趨勢
        第二節 2015-2019年中國高等網絡教育發展前景分析
        一、遠程教育全球化的發展趨勢
        二、高等網絡教育市場規模預測分析
        三、高等網絡教育競爭格局預測分析
        第三節 2015-2019年中國高等網絡教育市場盈利預測分析

        章 2015-2019年中國高等網絡教育產業投資機會與風險分析(ZY LII)
        第一節 2015-2019年中國高等網絡教育投資機會
        一、中國網絡教育將迎來第二次浪潮
        二、貿易戰給遠程網絡教育提供發展機遇
        三、網絡教育投資的渠道價值淺析
        四、我國網絡教育發展蘊含巨大商機
        第二節 2015-2019年中國遠程教育的投資分析
        一、遠程教育的產業價值鏈分析
        二、遠程教育產業運營成本和收益
        三、產業投資領域的熱門
        第三節 2015-2019年中國高等網絡教育投資建議分析
        一、注重市場調研(ZY LII)
        二、市場細分及差異化戰略
        三、網絡教育和傳統教育有機融合
        四、平衡長期利益與短期效益的關系

        部分圖表目錄:
        圖表:中國GDP分析
        圖表:城鄉居民家庭人均可支配收入分析
        圖表:全社會固定資產投資分析
        圖表:進出口總額及增長率分析
        圖表:社會消費品零售總額
        圖表:網絡教育市場結構
        圖表:網絡教育多元化主體分析
        圖表:網絡教育服務市場劃分及定義
        圖表:基于媒體教學模式和遠程學習模式的遠程教育系統分類
        圖表:遠程教育的運營模式
        圖表:網絡教育和傳統教育的差別
        圖表:中國網民網絡教育參加情況
        圖表:中國網絡教育市場規模及預測
        圖表:中國網絡市場格局
        圖表:中國基礎網絡教育市場規模及預測
        圖表:中國高等學歷教育網絡教育市場規模及預測
        圖表:中國職業培訓網絡教育市場規模及預測
        圖表:中國網民規模和年增長率
        圖表:不同上網方式網民規模
        圖表:各種網絡功能的使用率
        圖表:各類學生的網民普及率
        圖表:中國網站數量增長情況
        圖表:中國和韓國家庭計算機擁有情況
        圖表:中國網絡教育市場用戶規模及增長率
        圖表:不同性別的用戶對網絡教育的喜好程度
        圖表:中國網絡教育參加者對市場不滿的主要原因
        圖表:中國高等網絡教育參加者的年齡段分布
        更多圖表見正文......

        本文網址:http://www.zos84.com/research/201909/788356.html

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